Όλα της Πέμπτης ...εύκολα

Κυριακή, 30 Σεπτεμβρίου 2012

"ΔΥΟ ΦΟΡΕΣ ΞΕΝΟΣ" : Η έκθεση του Μουσείου Μπενάκη


Δύο φορές ξένος
Εκτοπισμοί και ανταλλαγές πληθυσμών τον 20ό αιώνα
Η έκθεση Δύο Φορές Ξένος είναι μια περιήγηση στις μεγαλύτερες ανταλλαγές και εκτοπισμούς πληθυσμών
 του 20ού αιώνα
, όταν εκατομμύρια άνθρωποι ξεριζώθηκαν από τον τόπο τους και μεταφέρθηκαν σε μια καινούργια
 πατρίδα. Βασισμένη
 σε προσωπικές μαρτυρίες και σπάνιο κινηματογραφικό και φωτογραφικό υλικό, η έκθεση φέρνει τον
 επισκέπτη
 πρόσωπο με πρόσωπο με όσους έζησαν τα τραυματικά γεγονότα. Από την Ελληνοτουρκική ανταλλαγή
 πληθυσμών 
του 1923, ταξιδεύουμε στη μαζική μετακίνηση Γερμανών και Πολωνών μετά το τέλος του Β’ Παγκοσμίου
Πολέμου, 
στο διαχωρισμό της Ινδίας και τη δημιουργία του
 Πακιστάν το 1947, και στην Κύπρο το 1974.
Οι προσωπικές μαρτυρίες αποκαλύπτουν μια κοινή εμπειρία χαμένων πατρίδων και διαλυμένων
 κοινοτήτων: την
 ιστορία ανθρώπων που πάντα νιώθουν "Δύο Φορές Ξένοι".

Στο πλαίσιο της έκθεσης πραγματοποιούνται:

Κάθε Σάββατο και Κυριακή, από τις 22/9 έως τις 25/11/2012 (εκτός Σαββάτου 6 Οκτωβρίου 2012)
προβολή ντοκιμαντέρ σε συνεργασία με την ΕΡΤ, σχετικά με την εμπειρία του "να είσαι πρόσφυγας", με επίκεντρο
 τη Μικρά Ασία και την Κύπρο.
Πληροφορίες και κρατήσεις: Δευτ. – Πέμ. 10.00-14.00, τηλ. 210 3671 015.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΒΟΛΩΝ

Κάθε Κυριακή, από τις 23/9 έως τις 25/11/2012 (12.00-12.45), παιδιά και μεγάλοι έχουν τη δυνατότητα 
να συμμετέχουν σε ζωντανή αφήγηση του παραμυθιού «Η Υπόσχεση».

Το πρωτότυπο παραμύθι, μιλά για την εμπειρία του ξεριζωμού και τις ανταλλαγές πληθυσμών μεταξύ Ελλάδας και
 Τουρκίας το 1922-24, μέσα από τα μάτια μιας Ελληνίδας και μιας Τουρκάλας από τα περίχωρα της Σμύρνης –
τις επτάχρονες φίλες Ευγενία και Φάτμα.

Το παραμύθι, που αφηγείται η ηθοποιός Έφη Βλαχογιάννη, δημιουργήθηκε από την βραβευμένη
 ελληνο-βρετανίδα 
storyteller Anna Conomos, σε συνεργασία με τον Eric Loren και τη δημιουργική ομάδα ‘Story Spinner’
 με έδρα το Λονδίνο.

Πληροφορίες και κρατήσεις: Δευτ. – Πέμ. 10.00-14.00, τηλ. 210 3671 015.Την Πέμπτη, κατά τη διάρκεια της έκθεσης,
 διοργανώνοντα ιγαστρονομικές βραδιές στο εστιατόριο
 του Μουσείου
 Μπενάκη (Κουμπάρη 1 & Βασ. Σοφίας), στις οποίες οι επισκέπτες θα έχουν τη δυνατότητα να
γευθούν ειδικά
 διαμορφωμένα μενού, με υλικά, συνταγές και κρασιά από διαφορετικές περιοχές.

ΓΑΣΤΡΟΝΟΜΙΚΕΣ ΒΡΑΔΙΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Πληροφορίες και κρατήσεις: ώρες λειτουργίας Κεντρικού κτηρίου (Κουμπάρη 1), τηλ. 210 3671 084
 

ΠΗΓΗ www.benaki.gr

ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ


 ΣΥΝΔΕΣΟΥ ΣΤΟ ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΔΕΣ ΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΑΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ.
ΚΑΝΕ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗ.
ΔΕΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΛΗΝΩΣΗ ΤΟΥ ΑΠΟΛΛΩΝ 11 και πολλά άλλα...

ΤΩΡΑ ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙ


ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΒΑΦΗΣ


πηγή ΠΕΡΙ ΑΝΕΜΩΝ, ΥΔΑΤΩΝ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Λίγα λόγια για το ποίημα"Ιθάκη" 
Στο ταξίδι της ζωής προς μεγάλους ή απώτερους σκοπούς ο άνθρωπος δεν θα συναντήσει κινδύνους, εάν ο ίδιος δεν τους φέρνει μέσα του. Η πορεία προς την πραγματοποίηση αυτών των σκοπών αξίζει να έχει μεγάλη διάρκεια, γιατί προσφέρει πλούσιες εμπειρίες και χαρές. Καθ’ όλη όμως αυτή την πορεία δεν πρέπει να ξεχνά τον τελικό του προορισμό, επηρεασμένος από ενδιάμεσες δελεαστικές εμπειρίες ή γνώσεις, αλλά ούτε και να βιάζεται να φτάσει στο τέρμα, γιατί έτσι χάνει το ενδιαφέρον του για τη ζωή. Κι όταν ολοκληρώσει το ταξίδι και φτάσει στη δική του Ιθάκη, δηλαδή εκπληρώσει τον σκοπό του, και διαπιστώσει  πως είναι κατώτερη/ος των προσδοκιών του, τότε θα πρέπει να καταλάβει ότι τη μεγαλύτερη αξία στη ζωή την έχει όλη η πορεία, το ταξίδι που ανέλαβε να πραγματοποιήσει, γιατί αυτό τον εφοδίασε με πλούσιες εμπειρίες και γνώσεις.

Ακούστε το ποίημα τραγουδισμένο από τον Κ.Χατζή


ΡΑΦΑΕΛΟ:"Η ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ"



Ευχαριστώ τη Σταυρούλα Β.που μας έστειλε αυτήν την τόσο ενδιαφέρουσα παρουσίαση του κ. Γ. ΜΑΤΣΑΡΙΔΗ

Παρασκευή, 28 Σεπτεμβρίου 2012

ΑΦΟΡΜΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΥ


Ένας ανθρωπολόγος πρότεινε το ακόλουθο παιχνίδι στα παιδιά μιας Αφρικάνικης
φυλής: Τοποθέτησε ένα καλάθι γεμάτο ζουμερά φρούτα δίπλα σ' ένα δέντρο και
είπε στα παιδιά ότι όποιο από αυτά φτάσει πρώτο στο καλάθι θα πάρει όλα τα
φρούτα. Όταν τους έδωσε το σινιάλο για να τρέξουν, πιάστηκαν χέρι χέρι και
ξεκίνησαν να τρέχουν όλα μαζί. Ύστερα κάθισαν σ' έναν κύκλο για να φάνε τα
φρούτα. Όταν ρώτησε τα παιδιά γιατί το έκαναν αυτό αφού κάποιο από αυτά θα
μπορούσε να είχε καρπωθεί όλα τα φρούτα, τα παιδιά απάντησαν "UBUNTU" που
σημαίνει «δεν μπορούμε να είμαστε χαρούμενοι αν έστω ένας από εμάς είναι
στενοχωρημένος!» Η λέξη "UBUNTU"στην γλώσσα τους σημαίνει «Υπάρχω γιατί
υπάρχουμε» 

 Έγινε λοιπόν το αντίστοιχο παίγνιο και σε ένα Γυμνάσιο χώρας-μέλους της Ευρωζώνης με την διαφορά ότι το καλάθι δίπλα στο δένδρο περιείχε ένα γυαλιστερό iPod, ένα iPad και ένα iPhone, πάλι με την εξήγηση ότι ο πρώτος τα παίρνει όλα.
Όταν λοιπόν δόθηκε το σινιάλο για να τρέξουν, έπεσαν αγκωνιές, τρικλοποδιές, μπουνιές και τελικά το πιο μεγαλόσωμο παιδάκι έφτασε πρώτο και πήρε και τα τρία gadgets. Ύστερα, μερικά παιδάκια κάθισαν γύρω από τον μεγαλόσωμο συμμαθητή τους και τον παρακολουθούσαν να χειρίζεται τα ηλεκτρονικά καλούδια με θαυμασμό, κάποια άλλα είχαν περικυκλώσει τον ανθρωπολόγο και διαμαρτύρονταν για τους άδικους κανόνες του παιγνίου απειλώντας τον ότι θα τον καταγγείλουν στον Διευθυντή του Σχολείου και στον τοπικό τηλεοπτικό σταθμό, ενώ κάποια άλλα δέχθηκαν μοιρολατρικά την τύχη τους, ψελλίζοντας ότι το όλο παίγνιο ήταν στημένο από ξένα κέντρα εξουσίας.

Όταν ο ανθρωπολόγος συνήλθε και επέβαλε την δέουσα τάξη, πλησίασε το παιδάκι που νίκησε και το ρώτησε γιατί κράτησε και τα τρία gadgets αντί να σκεφτεί να κρατήσει το ένα και να μοιράσει τα υπόλοιπα σε δυο φίλους του. Εκείνο, του απάντησε μονολεκτικά 'ZBOUTSAM'
Η λέξη 'ZBUTSAM' στην γλώσσα της εν λόγω χώρας/φυλής σημαίνει 'υπάρχω για να ζω σε βάρος των υπολοίπων, συγγενών, συμμαθητών, ντόπιων ή ξένων και το βρίσκω απολύτως φυσικό'.
Τα σχόλια δικά σας...

Ευχαριστώ τον κύριο Δημήτρη Βαλαβάνη  ο οποίος μας έστειλε το κείμενο και την εικόνα.



 



Πέμπτη, 27 Σεπτεμβρίου 2012

ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΝ. 1 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

Εσύ πόσα θυμάσαι από την ενότητα 1; 
Κάνε τις ασκήσεις της παρουσίασης για να το διαπιστώσεις.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ :ΣΟΥΔΙΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ

Τετάρτη, 26 Σεπτεμβρίου 2012

ΟΡΥΚΤΟΙ ΑΝΘΡΑΚΕΣ

Πολλά κι ενδιαφέροντα στοιχεία για τους ορυκτούς άνθρακες θα δούμε στην παρουσίαση που βρήκαμε στο φιλικό ιστολόγιο "περί ανέμων, υδάτων και σχολείου"

Τρίτη, 25 Σεπτεμβρίου 2012

ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ :Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΔΥΟ ΠΟΛΕΩΝ


"Ήταν τα καλύτερα χρόνια, ήταν τα χειρότερα χρόνια"... Μ' αυτή τη φράση ξεκινούσε ο Κάρολος Ντίκενς το 1859 μια εκτενή μυθιστορηματική σύνθεση, μια ιστορία έρωτα και ηρωισμού, που θα ξετυλιγόταν σε συνέχειες σε εβδομαδιαίο περιοδικό που εξέδιδε ο ίδιος, μυώντας το πολυπληθές αναγνωστικό του κοινό στα τεκταινόμενα της Γαλλικής Επανάστασης.
 Πνεύμα φωτισμένο και ριζοσπαστικό κι ας μην θεώρησε ποτέ τον εαυτό του επαναστάτη, ο Ντίκενς (1812-1870), ρίχτηκε σ' αυτή τη συγγραφική περιπέτεια, έχοντας προηγουμένως μελετήσει εξονυχιστικά τη "Γαλλική επανάσταση" του σκωτσέζου ιστορικού και φίλου του Τόμας Καρλάιλ. 
 Η πλοκή της "Ιστορίας δύο πόλεων" διαδραματίζεται ανάμεσα στο Λονδίνο και το Παρίσι μεταξύ 1775 και 1793, και περιστρέφεται γύρω από τις περιπέτειες μιας σειράς ανθρώπων, στιγματισμένων από ένοχα οικογενειακά μυστικά κι από άδικες κατηγορίες κατασκοπίας ή προδοσίας. Κεντρικοί χαρακτήρες του μυθιστορήματος είναι η νεαρή, μεγαλωμένη ως ορφανή στο Λονδίνο Λούσι Μανέτ, ο γιατρός πατέρας της που εμφανίζεται ξαφνικά στη ζωή της λίγο πριν συμπληρώσει τα 18 της χρόνια -όλα αυτά τα χρόνια ήταν έγκλειστος στις φυλακές της Βαστίλης, για ένα έγκλημα που δεν διέπραξε-, ο σύζυγός της Τσαρλς Ντάρνι, Γάλλος αριστοκρατικής καταγωγής, αποστάτης της τάξης του και αυτοεξόριστος στην Αγγλία, κι ένας χαραμοφάης Βρετανός, ο δικηγόρος Σίντνεϊ Κάρτον, μάταια ερωτευμένος μαζί της. Παρακολουθώντας τους να διασχίζουν τη Μάγχη και να παρασύρονται αναπόφευκτα στη δίνη των πολιτικών γεγονότων που συγκλονίζουν τη Γαλλία και πλαισιώνοντάς τους με ένα πλήθος από δευτερεύοντα πρόσωπα, ο Ντίκενς αποτυπώνει τα αίτια της επανάστασης, αλλά και τις εκτροπές της, δίνοντας ιδιαίτερη βαρύτητα στην καταπάτηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και στην απληστία των αριστοκρατών, στην ανέχεια, τη φτώχεια, την οργή αλλά και τον φανατισμό του λαού, όπως και στη διαφθορά των συνειδήσεων και στη δίψα για αίμα που οδήγησαν την εξέγερση στην ανεξέλεγκτη βία. [...] (Σταυρούλα Παπασπύρου, από κείμενο στην εφημερίδα "Ελευθεροτυπία", 27.1.2007)

ΠΟΛ/ΜΟΣ ΔΕΚΑΔΙΚΩΝ



Για το αυριανό μας quiz θα χρειαστείς και την παραπάνω παρουσίαση

Δευτέρα, 24 Σεπτεμβρίου 2012

ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΑΞΕΩΝ

από το φιλικό εκπαιδευτικό ιστολόγιο "Στο μικρόκοσμο της τάξης μας"









ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΕΔΑΦΟΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΑΣ - ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

 Άλλη μια ενδιαφέρουσα ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ για την ενότητα ΦΕ3 του βιβλίου της Φυσικής , από τον κύριο Γ. Ζερβό.

ΦΥΣΙΚΗ: ΟΙ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ - ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ


ΠΗΓΗ.Γ. ΖΕΡΒΟΣ

Σάββατο, 22 Σεπτεμβρίου 2012

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΑΛΛΑΓΗ ΤΩΝ ΕΠΟΧΩΝ

Ας δούμε μια πολύ καλή εφαρμογή για να κατανοήσουμε πώς εναλλάσσονται οι εποχές. Φυσικά, το ενδιαφέρον μας επικεντρώνεται στη χώρα μας.ΚΛΙΚ στις εικόνες


πηγή e-γεωγραφία
και το φανταστικό ιστολόγιο ... τα βλέπει η ΣΤ΄και γελά της φίλης μου Χρύσας.

ΤΙ ΘΕΛΩ ΝΑ ΖΗΤΗΣΩ ΑΠΟ ΤΟ ΘΕΟ


Έκθεση από μαθητή Δευτέρας δημοτικού με θέμα: " ΤΙ ΘΕΛΩ ΝΑ ΖΗΤΗΣΩ ΑΠΟ ΤΟ ΘΕΟ".
"ΘΕΕ ΜΟΥ, ΑΠΟΨΕ ΣΟΥ ΖΗΤΑΩ ΚΑΤΙ ΠΟΥ ΤΟ ΘΕΛΩ ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ.
ΘΕΛΩ ΝΑ ΜΕ ΚΑΝΕΙΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.
ΘΕΛΩ ΝΑ ΠΑΡΩ ΤΗ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΟΥ.
ΝΑ ΕΧΩ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΟΥ ΧΩΡΟ .
ΝΑ ΕΧΩ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΟΥ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΕΜΕΝΑ.
ΝΑ ΜΕ ΠΑΙΡΝΟΥΝ ΣΤΑ ΣΟΒΑΡΑ ΟΤΑΝ ΜΙΛΑΩ.
ΘΕΛΩ ΝΑ ΕΙΜΑΙ ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗΣ
ΚΑΙ ΝΑ ΜΕ ΑΚΟΥΝΕ ΟΙ ΑΛΛΟΙ ΧΩΡΙΣ ΔΙΑΚΟΠΕΣ Η ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ.
ΘΕΛΩ ΝΑ ΕΧΩ ΤΗΝ ΙΔΙΑ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΠΟΥ ΕΧΕΙ Η ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΟΤΑΝ ΔΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ.
ΟΤΑΝ ΕΙΜΑΙ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ, ΘΑΧΩ ΤΗ ΠΑΡΕΑ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ ΜΟΥ ΟΤΑΝ ΕΡΧΕΤΑΙ ΣΠΙΤΙ ΑΠΟ ΤΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΑΚΟΜΑ ΚΙ ΑΝ ΕΙΝΑΙ ΚΟΥΡΑΣΜΕΝΟΣ.
ΚΑΙ ΘΕΛΩ ΤΗ ΜΑΜΑ ΜΟΥ ΝΑ ΜΕ ΘΕΛΕΙ ΟΤΑΝ ΕΙΝΑΙ ΛΥΠΗΜΕΝΗ ΚΑΙ ΣΤΕΝΟΧΩΡΗΜΕΝΗ, ΑΝΤΙ ΝΑ ΜΕ ΑΓΝΟΕΙ...
ΘΕΛΩ Τ' ΑΔΕΛΦΙΑ ΜΟΥ ΝΑ ΜΑΛΩΝΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΟΙΟΣ ΘΑ ΠΕΡΝΑΕΙ ΩΡΕΣ ΜΑΖΙ ΜΟΥ.
ΘΕΛΩ ΝΑ ΝΙΩΘΩ ΟΤΙ Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΟΥ ΑΦΗΝΕΙ ΤΑ ΠΑΝΤΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΗ, ΠΟΤΕ ΠΟΤΕ,
ΜΟΝΟ ΚΑΙ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΡΑΣΕΙ ΛΙΓΟ ΧΡΟΝΟ ΜΕ ΜΕΝΑ.
ΚΑΙ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ, ΚΑΝΕ ΜΕ ΕΤΣΙ ΩΣΤΕ ΝΑ ΤΟΥΣ ΚΑΝΩ ΟΛΟΥΣ ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟΥΣ ΚΑΙ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟΥΣ.
ΘΕΕ ΜΟΥ ΔΕ ΖΗΤΏ ΠΟΛΛΑ..ΘΕΛΩ ΜΟΝΟ ΝΑ ΓΙΝΩ ΣΑ ΜΙΑ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
!!"
____________________________________________
Τη δασκάλα (που βαθμολογούσε) την έκανε να κλάψει. Ο σύζυγός της που μόλις είχε μπει στο σπίτι, τη ρώτησε "Τι συμβαίνει;" Αυτή απάντησε.
"Διάβασε αυτή την έκθεση, την έχει γράψει ένας μαθητής μου."
Ο σύζυγος είπε:."Θεέ μου, το καημένο το παιδί. Τι αδιάφοροι γονείς είναι αυτοί! Τότε αυτή τον κοίταξε και είπε:
"Αυτή η έκθεση είναι του γιού μας"
alfavita:εκπαιδευτικό δίκτυο ενημέρωσης

Παρασκευή, 21 Σεπτεμβρίου 2012

ΠΑΙΖΕΙΣ ... ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ;


Κάνοντας κλικ στην εικόνα θα αναμετρηθείς με τις ερωτήσεις του ψηφιακού σχολείου για τους παράλληλους , τον Ισημερινό και τους μεσημβρινούς.

Πέμπτη, 20 Σεπτεμβρίου 2012

Ο ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΣ ΡΟΒΙΝΣΩΝΑΣ ΚΡΟΥΣΟΣ



Αλεξάντερ Σέλκιρκ: ο πραγματικός Ροβινσώνας Κρούσος

Βρέθηκαν τα ίχνη του πραγματικού Ροβινσώνα Κρούσου, Αλεξάντερ Σέλκιρκ σε ένα ερημονήσι του Ειρηνικού, ονόματι: Άγκουας Μπουένας. 

Η αρχαιολογική σκαπάνη έφερε στο φως ίχνη από τον τόπο διαμονής του πραγματικού Ροβινσώνα Κρούσου. Πρόκειται για τον Σκοτσέζο ναυτικό Αλεξάντερ Σέλκιρκ, ο οποίος το 1704, με τη θέλησή του, εγκατέλειψε το πλοίο του, μετά από διαμάχη με τον πλοίαρχό του, και αποβιβάστηκε το 1704 σε ένα μικρό τροπικό ερημονήσι του Ειρηνικού Ωκεανού, το Άγκουας Μπουένας, όπου και παρέμεινε μόνος του για πέντε περίπου χρόνια, πριν ένα άλλο βρετανικό πλοίο, το 1709, τον πάρει μαζί του πίσω στην πατρίδα του.
Τώρα οι αρχαιολόγοι, όπως αναφέρεται σε εργασία που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό «Post-Medieval Archaeology» (Μετα-μεσαιωνική Αρχαιολογία), βρήκαν στο νησί (που έχει πλέον μετονομαστεί σε Νήσο Ροβινσώνα Κρούσου και ανήκει στη Χιλή) τα απομεινάρια της διαμονής ενός Ευρωπαίου, που είναι ο Σέλκιρκ, όπως πιστεύουν, καθώς περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, όργανα ναυσιπλοΐας.
Ο Σέλκιρκ αποτέλεσε το πρότυπο για το διάσημο μυθιστόρημα «Ροβινσώνας Κρούσος» του Ντάνιελ Νταφόε, όπου ο πρωταγωνιστής αποδεικνύεται άκρως επινοητικός προκειμένου να επιβιώσει, συνεχώς ελπίζοντας για τη σωτηρία του και την ίδια στιγμή φοβούμενος τη θέα ενός καταρτιού στον ορίζοντα.
Τα αρχαιολογικά ευρήματα δείχνουν ότι ο Σέλκιρκ είχε κατασκευάσει δύο καταφύγια κοντά σε ένα ρυάκι με φρέσκο νερό και ένα παρατηρητήριο πάνω από το λιμάνι για να παρακολουθεί αν έρχονταν φιλικά ή εχθρικά πλοία.
Σύμφωνα με μαρτυρίες λίγο μετά τη σωτηρία του το 1709, κυνηγούσε κατσίκες με ένα όπλο που είχε κρατήσει από το πλοίο του και χρησιμοποιούσε το δέρμα τους για ρούχα και το κρέας τους για φαγητό. Διάβαζε τη Βίβλο, έψελνε και είχε δηλώσει στους σωτήρες του πως είχε ευχαριστηθεί την ερημική περιπέτειά του περισσότερο από κάθε άλλη περίοδο της ζωής του.
Μετά την αρχαιολογική ανακάλυψη, το νησί δεν αποκλείεται να προσελκύσει πολλούς τουρίστες, που θα θέλουν να εμπνευστούν από την εμπειρία του Σκοτσέζου ναυτικού.
Το βιβλίο του Νταφόε εκδόθηκε το 1719 και είναι αβέβαιο αν ο συγγραφέας συναντήθηκε ποτέ με τον Σέλκιρκ ή αν απλώς ανέπλασε σε μυθιστόρημα την γοητευτική ιστορία που άκουσε από τρίτους.
www.kathimerini.gr 

Τετάρτη, 19 Σεπτεμβρίου 2012

ΚΑΤΑΔΥΣΗ ΣΤΟΝ ΩΚΕΑΝΟ

Πρώτη  πρώτη εγκαινιάζει για τη φετινή χρονιά τις εργασίες των  μαθητών η Μαρία Α. , με μια κατάδυση! 
Καλή αρχή, παιδιά! Η Έκτη τάξη είναι γεμάτη ευκαιρίες για παραγωγή γραπτού λόγου. 

ΒΟΟΚ: Η ΣΥΣΚΕΥΗ ΠΟΥ ΘΑ ΑΦΑΝΙΣΕΙ ΤΑ TABLETS mp4

Τα βιβλία τείνουν να απαξιωθούν στο όνομα της σύγχρονης τεχνολογίας; Λάθος! Ο Ισπανόφωνος κύριος του  βίντεο έχει άλλη άποψη. Εσείς; 


Πάντως εμείς την Παρασκευή, ξεκινάμε τη λειτουργία της δανειστικής μας βιβλιοθήκης, με νέα βιβλία, πιστοί στον πολύτιμο κι αναντικατάστατο φίλο μας, το βιβλίο.Καλές αναγνώσεις...

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΕΦ 1 ΚΑΙ 2




ΠΗΓΗ: ΜΑΘΕ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΑ

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΚΕΦ .2


Α


ΠΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΕΝΑ ΠΥΡΗΝΙΚΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ;

Πώς λειτουργεί ένα εργοστάσιο παραγωγής ηλεκτρικού ρεύματος το οποίο δουλεύει με πυρηνικό
 αντιδραστήρα;


Νερό θερμαίνεται  και κυκλοφορεί σε σωλήνες προς ένα μεγάλο δοχείο ανταλλαγής θερμότητας . Μέσα στο δοχείο βρίσκεται 

νερό το οποίο ερχόμενο σε επαφή με τους ζεστούς σωλήνες γίνεται ατμός, και το νερό στους σωλήνες αφού δίνει την θερμότητα
 του στο νερό στο δοχείο, κρυώνει και ξαναγυρνά στην αρχική του θέση για να ξαναζεσταθεί . Αυτός ο ατμός , γυρίζει μία
 τουρμπίνα η οποία παράγει ηλεκτρικό ρεύμα.

Στο πυρηνικό εργοστάσιο, για να θερμάνουν το νερό που θα μας δώσει τον ατμό χρησιμοποιούν την ενέργεια που

 απελευθερώνεται κατά την σχάση του Ουρανίου. Το Ουράνιο το βρίσκουμε στην φύση, όμως δεν μπορούμε να το
 χρησιμοποιήσουμε ως καύσιμο στους αντιδραστήρες τόσο εύκολα. Πρέπει πρώτα να το απομονώσουμε από τα υπόλοιπα
 πετρώματα, και έπειτα να το εμπλουτίσουμε με ένα συγκεκριμένο ισότοπο του ,το U-235 . Αφού κάνουμε αυτή τη διαδικασία
, το Ουράνιο μπαίνει σε μεγάλους κυλίνδρους οι οποίοι βυθίζονται σε νερό, το οποίο βοηθά και στην μεταφορά της θερμότητας 
 αλλά και για την σχάση των πυρήνων του Ουρανίου.
Πατήστε πάνω στο εργοστάσιο για να κινηθεί το νερό
Αν η σχάση του Ουρανίου γίνεται ανεξέλεγκτα, τεράστια ποσότητα ενέργειας θα απελευθερωθεί μέσα στον αντιδραστήρα, 
θα υπερθερμανθεί το νερό θα βράσει, και μια μεγάλη έκρηξη ατμού θα συμβεί, επιτρέποντας ραδιενεργά υλικά να βγουν 
στο περιβάλλον (Τσέρνομπιλ, Φουκοσίμα). Για να μην συμβεί λοιπόν κάτι τέτοιο χρησιμοποιούμε ράβδους γραφίτη, οι οποίες
 ελέγχουν την αλυσιδωτή αντίδραση. Όσο πιο πολύ τις έχουμε βυθισμένες στο νερό του αντιδραστήρα, τόσο περισσότερο
 "φρενάρουν" την αντίδραση. Όσο πιο έξω τις βγάζουμε τόσο πιο ελεύθερα γίνεται η αλυσιδωτή αντίδραση.

και λίγη περισσότερη θεωρία . .. 

Σχάση πυρήνων: όταν νετρόνια μικρής ενέργειας προσβάλλουν πυρήνες ουρανίου 235 διασπώνται σε δύο άλλους

 μεσαίου βάρους πυρήνες με ταυτόχρονη εκπομπή νετρονίων. Το φαινόμενο αυτό ονομάζεται σχάση, συμβαίνει δε και
 με άλλους πυρήνες.

Τρίτη, 18 Σεπτεμβρίου 2012

ΙΣΤΟΡΙΑ: ΚΕΦ. 2 μέρος α΄ με ερωτήσεις και.... απαντήσεις

" Αχ, γιατί να έχουμε Ιστορία", θα σκέφτεται για την Παρασκευή το 1/3 της τάξης.
 Μα το μόνο που χρειάζεστε , παιδιά,  είναι να ανακαλύψετε τις ερωτήσεις, που κρύβονται πίσω από τις πληροφορίες του κεφαλαίου
  • Πότε και από ποιους έγινε η ανακάλυψη άγνωστων περιοχών της Γης;
  • Ποιες οι συνέπειες της ανακάλυψης των νέων περιοχών;
  • Τι γνωρίζεις για  την ανάπτυξη του εμπορίου στην Ευρώπη και τις συνέπειες της;
ΟΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ  στο βιβλίο της Ιστορίας , αλλά κι    εδώ , στο ιστολόγιο του 80υ δημοτικού Ελευθερίου Κορδελιού

Δευτέρα, 17 Σεπτεμβρίου 2012

Ο ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΦΘΑΝΕΙ ΣΤΗΝ ΑΜΕΡΙΚΗ


Ο Χριστόφορος Κολόμβος (ισπανικά: Cristóbal Colón, Κριστόμπαλ Κολόν), (1451 – 20 Μαΐου 1506) ήταν ένας θαλασσοπόρος εξερευνητής, χαρτογράφος, ναύαρχος και αντιβασιλιάς, διάσημος επειδή πραγματοποίησε την ξακουστή ανακάλυψη της Αμερικής το1492. Θεωρώντας η ιστορία ιδιαίτερα σημαντικό το γεγονός της άφιξής του στην Αμερική το 1492, αποκαλεί την ιστορική περίοδο πριν την άφιξή του προ Κολόμβου ή προκολομβιανή περίοδο. Παρά το γεγονός ότι υπάρχουν αρκετές ενδείξεις προκολομβιανής επαφής της Αμερικής με άλλες ηπείρους και είναι θέμα συζήτησης αν μπορεί να θεωρήσει κανείς ότι «ανακαλύπτει» μια ήπειρο η οποία κατοικείται ήδη από γηγενείς ή μη λαούς, ο Κολόμβος συχνά πιστώνεται με την ανακάλυψη της Αμερικής, καθώς το ταξίδι του σημείωσε την έναρξη ενός βίαιου αποικισμού της Νέας Γης, όπως αποκαλούνταν εναλλακτικά η αμερικανική ήπειρος. Αξιοσημείωτο είναι επίσης και το ότι ο ίδιος ποτέ δεν έφτασε στην ενδοχώρα της ηπείρου, αλλά σε νησιά διάσπαρτα κοντά σε αυτή.
Πραγματοποίησε τέσσερα ταξίδια σε αμερικάνικα εδάφη. Η πρώτη του εκστρατεία ξεκίνησε στις 3 Αυγούστου του 1492, από το λιμάνι «Πάλος ντε λα Φροντέρα» φθάνοντας στο «Γουαναχάνι» Guanahani (στις σημερινές Μπαχάμες) στις 12 Οκτωβρίου 1492.
Το κράτος Κολομβία στη Ν. Αμερική και ο αστεροειδής 327 Κολομβία (327 Columbia), που ανακαλύφθηκε το 1892, πήραν το όνομά τους από τον διάσημο αυτό θαλασσοπόρο.
Η εκπληκτική μουσική που ακούγεται στο απόσπασμα από την ταινία "THE CONQUEST OF PARADISE" (Η ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΑΔΕΙΣΟΥ) ανήκει στον  διεθνούς φήμης Έλληνα μουσικό Βαγγέλη Παπαθανασίου.

ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ

Η Αναγέννηση και η Θρησκευτική Μεταρρύθμιση

παρουσίαση από τον Γ. Σουδία

Πέμπτη, 13 Σεπτεμβρίου 2012

ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ ΖΩΓΡΑΦΟΙ ΤΗΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ



παρουσίαση από την Άννα ΔοΪρανλή

Η ΥΨΩΣΗ ΤΟΥ ΤΙΜΙΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ


Η δύναμη του Τιμίου Σταυρού φάνηκε στο θαυμαστό όραμα του Μεγάλου Κωνσταντίνου, το 312, ενώ βάδιζε εναντίον του Μαξεντίου κοντά στη Ρώμη. Ο Κωνσταντίνος εξέφραζε την νέα εποχή, σε αντίθεση με τους συναυτοκράτορές του, οι οποίοι εξέφραζαν και προσπαθούσαν να συντηρήσουν τον παλιό κόσμο, που κατέρρεε ραγδαία. Ο μεγάλος αυτοκράτορας είδε στον ουρανό, ημέρα μεσημέρι, το σημείο του σταυρού, σχηματισμένο με αστέρια και την επιγραφή «ΕΝ ΤΟΥΤΩ ΝΙΚΑ», επίσης σχηματισμένη με αστέρια.

Ήταν η 28η Οκτωβρίου 312. Από εκείνη την ώρα έδωσε διαταγή το σημείο αυτό να γίνει το σύμβολο του στρατού του. Χαράχτηκε παντού, στις ασπίδες των στρατιωτών, στα κράνη, στα λάβαρα, και αλλού. Το 326 αναχώρησε για τους Αγίους Τόπους η ευσεβής χριστιανή μητέρα του Αγία Ελένη. Με την γενναία επιχορήγηση του Κωνσταντίνου άρχισε το κτίσιμο λαμπρών ναών επί των ιερών προσκυνημάτων. Επίκεντρο ήταν ο Πανάγιος Τάφος του Κυρίου.

Στο σημείο εκείνο ο αυτοκράτορας Αδριανός είχε κτίσει το 135, κατά τη δεύτερη καταστροφή της Ιερουσαλήμ, Ναό της Αφροδίτης. Πρώτη ενέργεια της Αγίας Ελένης ήταν η ανεύρεση του Τιμίου Σταυρού, ο οποίος είχε ριχτεί από τους Ρωμαίους σε παρακείμενη χωματερή. Σύμφωνα με την παράδοση, οδηγήθηκε εκεί από ένα αρωματικό φυτό που φύτρωνε στο μέρος εκείνο, το γνωστό μας βασιλικό. Ύστερα από επίπονες ανασκαφές τελικά βρέθηκαν τρεις σταυροί, του Κυρίου και των δύο ληστών.


Οι εκκλησιαστικοί ιστορικοί Φιλοστόργιος και Νικηφόρος αναφέρουν ότι ο
Σταυρός του Κυρίου εντοπίσθηκε ύστερα από θαύμα. Ο επίσκοπος Ιεροσολύμων Μακάριος με αρκετούς ιερείς, αφού έκανε δέηση, άγγιξε στους σταυρούς το σώμα μιας ευσεβέστατης κυρίας που είχε πεθάνει. Όταν ήρθε η σειρά και άγγιξε τον τρίτο σταυρό, που ήταν πραγματικά του Κυρίου, η γυναίκα αμέσως αναστήθηκε.

Η πιστή βασιλομήτωρ, με δάκρυα στα μάτια παρέδωσε τον Τίμιο Σταυρό στον Πατριάρχη Μακάριο, ο οποίος στις 14 Σεπτεμβρίου του έτους 335 τον ύψωσε στον φρικτό Γολγοθά και τον τοποθέτησε στο Ναό της Αναστάσεως, τον οποίο είχε ανεγείρει η Αγία πάνω από τον Πανάγιο Τάφο και ο οποίος σώζεται ως σήμερα.

Το σημαντικό αυτό γεγονός σημάδεψε τη ζωή της Εκκλησίας και γι’ αυτό άρχισε να γιορτάζεται ως λαμπρή ανάμνηση. Έτσι καθιερώθηκε η μεγάλη γιορτή της Παγκόσμιας Ύψωσης του Τιμίου Σταυρού

ΠΗΓΗ: ΠΑΙΔΙΚΑ ΧΑΜΟΓΕΛΑ

Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΜΕ ΤΙΣ ΤΕΛΕΙΕΣ ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ

Ο «Άνθρωπος του Βιτρούβιου» του Λεονάρντο Ντα Βίντσι αντανακλά την επίδραση που άσκησαν οι συγγραφείς της κλασικής αρχαίοτητας στους ουμανιστές της Αναγέννησης. Παίρνοντας ως βάση τις προδιαγραφές που θέτει ο Βιτρούβιος στο έργο του «De architectura», κάπου 1.500 χρόνια πριν, ο Ντα Βίντσι προσπάθησε να σχεδιάσει έναν άνθρωπο με τέλειες αναλογίες.Ο «Άνθρωπος του Βιτρούβιου» του Λεονάρντο Ντα Βίντσι αντανακλά την επίδραση που άσκησαν οι συγγραφείς της κλασικής αρχαίοτητας στουςουμανιστές της Αναγέννησης. Παίρνοντας ως βάση τις προδιαγραφές που θέτει ο Βιτρούβιος στο έργο του «De architectura», κάπου 1.500 χρόνια πριν, ο Ντα Βίντσι προσπάθησε να σχεδιάσει έναν άνθρωπο με τέλειες αναλογίες.

Τετάρτη, 12 Σεπτεμβρίου 2012

ΔΟΜΗΝΙΚΟΣ ΘΕΟΤΟΚΟΠΟΥΛΟΣ

Ο Δομήνικος Θεοτοκόπουλος (15417 Απριλίου 1614), γνωστός επίσης με τo ιταλικό προσωνύμιο El Greco[i], δηλαδή ο Έλληνας, ήταν Kρητικός ζωγράφοςγλύπτης και αρχιτέκτονας της Ισπανικής αναγέννησης. Έζησε το μεγαλύτερο μέρος της ζωής του μακριά από την πατρίδα του, δημιουργώντας το κύριο σώμα του έργου του στην Ιταλίακαι στην Ισπανία. Εκπαιδεύτηκε αρχικά ως αγιογράφος στην Κρήτη, που αποτελούσε τότε τμήμα της ενετικής επικράτειας, και αργότερα ταξίδεψε στη Βενετία. Στην Ιταλία επηρεάστηκε από τους μεγαλύτερους δασκάλους της ιταλικής τέχνης, όπως τον Τιντορέτο και τον Τιτσιάνο, του οποίου υπήρξε μαθητής, υιοθετώντας στοιχεία από τον μανιερισμό. Το 1577 εγκαταστάθηκε στο Τολέδο, όπου έζησε μέχρι το τέλος της ζωής του και ολοκλήρωσε ορισμένα από τα πιο γνωστά έργα του.
Ταφή του κόμη του Οργάθ (1586-88), Λάδι σε μουσαμά, 480x360 εκ., Τολέδο, Άγιος Θωμάς
O πίνακας περιλαμβάνει δύο διακριτές περιοχές. Στο κάτω μέρος της σύνθεσης απεικονίζεται η κηδεία του κόμη, ενώ στο άνω μέρος, που συμβολίζει τον παράδεισο, η ψυχή του μεταφέρεται από έναν άγγελο, έχοντας πάρει τη μορφή ενός παιδιού. 

Υφολογικά, η τεχνοτροπία του Ελ Γκρέκο θεωρείται έκφραση της Βενετικής σχολής και του μανιερισμού όπως αυτός διαμορφώθηκε στο δεύτερο μισό του 16ου αιώνα.[1]Παράλληλα χαρακτηρίζεται από προσωπικά στοιχεία, προϊόντα της τάσης του για πρωτοτυπία, τα οποία όμως δεν βρήκαν μιμητές στην εποχή του, γεγονός που δεν ευνόησε και τη συνέχειά τους. Η μπαρόκ τεχνοτροπία που εκτόπισε τον μανιερισμό, αλλά και τα αμέσως μεταγενέστερα καλλιτεχνικά ρεύματα που δεν αντιμετώπισαν ευμενώς το ύφος του, είχαν ως αποτέλεσμα να αγνοηθεί το έργο του Γκρέκο τους επόμενους αιώνες. Στη διάρκεια του 20ού αιώνα, αναγνωρίστηκε ως πρόδρομος της μοντέρνας τέχνης που αξιοποίησε στοιχεία της Ανατολικής και Δυτικής παράδοσης, και το έργο του επανεκτιμήθηκε, διατηρώντας μέχρι σήμερα δεσπόζουσα θέση ανάμεσα στους μείζονες ζωγράφους όλων των εποχών.


El Greco - Tο trailer της νέας ταινίας του Γιάννη Σμαραγδή EL GRECO

Τρίτη, 11 Σεπτεμβρίου 2012

Η ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΕΝΟΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥ


Χιλιανή δασκάλα, βραβείο Νόμπελ 1946

Η προσευχή του Δασκάλου (Γαβριέλα Μιστράλ)
Χιλιανή δασκάλα, βραβείο Νόμπελ 1946

Δώσε μου, Κύριε, απλότητα και βάθος.
Κάνε να μην είμαι περίπλοκος, ούτε κοινότυπος στο καθημερινό μου μάθημα.
Κάνε να υψώνω τα μάτια πάνω από το πληγωμένο μου στήθος μπαίνοντας
κάθε μέρα στην τάξη μου.
Ας μη φέρνω μαζί μου στην έδρα τις μικρές μου υλικές μέριμνες, τις κωμικές λύπες μου. Κάμε το χέρι μου ελαφρότερο στην τιμωρία και απαλότερο στο χάδι.
Ας επιπλήττω απρόθυμα για να 'μαι βέβαιος πως τιμωρώ από αγάπη.
Το πλινθόκτιστο σχολείο μου ας είναι καμωμένο από πνεύμα.
Οι φλόγες του ενθουσιασμού μου ας γεμίζουν τη φτωχή του είσοδο
τη γυμνή αίθουσα του.
Η καρδιά μου ας είναι στήλη του, η πιο δυνατή και
η θέληση μου χρυσάφι καθαρότερο απ' τις κολώνες των πλούσιων σχολείων.

Δευτέρα, 10 Σεπτεμβρίου 2012

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΑΣ


Οι καλλιτέχνες Πασχάλης Τόνιος, Ελένη Πέτα και Γρηγόρης Βαλτινός θα παρουσιάσουν τη μουσικοχορευτική παράσταση μνήμης και τιμής για τα 90 χρόνια από την Μικρασιατική Καταστροφή με τίτλο: "Σαν της Σμύρνης το γιαγκίνι", τη Δεύτερα 17 Σεπτεμβρίου στις 21:00 στο Κατράκειο ΘέατροΕίσοδος ελεύθερη.
Διοργάνωση : Περιφέρεια Αττικής-Περιφερειακή Ενότητα Πειραιά σε συνεργασία με τους Δήμους Νίκαιας-Ρέντη, Κερατσινίου-Δραπετσώνας & Κορυδαλλού.

Κυριακή, 9 Σεπτεμβρίου 2012

Ο,ΤΙ ΣΟΥ ΛΕΙΠΕΙ ΜΕΣ ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΤΟ ΚΡΑΤΑΣ



Θα νοσταλγίσουμε το καλοκαίρι, την αμμουδιά και την ανεμελιά των διακοπών. Η αλήθεια να λέγεται. Και πώς θα συνηθίσουμε στην καθημερινή μελέτη και στις υποχρεώσεις ; 
Ναι, αλλά για σκεφθείτε πόσο τυχεροί είμαστε που έχουμε τη δυνατότητα να πηγαίνουμε στο σχολείο, να συναναστρεφόμαστε συνομηλίκους, να παίζουμε μαζί τους ...  όταν εκατομμύρια παιδιά στον κόσμο εργάζονται σκληρά εξαργυρώνοντας την παιδική τους ηλικία για ένα πιάτο χυλό! Δείτε το βιντεάκι που ακολουθεί , με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα για την εξάλειψη του Αναλφαβητισμού (8 Σεπτεμβρίου).
                        
Ξεκινάμε λοιπόν με κέφι και αγάπη για τα καινούρια και ενδιαφέροντα που έρχονται .  Μην ξεχνάτε !
Φέτος είστε οι πιο μεγάλοι  του σχολείου . Για λίγους μήνες , γιατί μετά, στο Γυμνάσιο, πάλι πρωτάκια θα γίνετε....ΧΑ ΧΑ